PRESENTACIÓN | Presentou a tarefa seguindo todas as indicacións dadas para a súa realización, ademais das indicacións do Caderno TIL. Seleccionou adecuadamente todos os termos para definir. (2) (2) | Presentou a tarefa seguindo case todas as indicacións dadas para a súa realización, agás 1-2, ademais das indicacións do Caderno TIL. Seleccionou adecuadamente 10 termos a definir. (1.5) (1.5) | Presentou a tarefa seguindo boa parte das indicacións dadas para a súa realización e/ou das indicacións do Caderno TIL; agás 3-4. Seleccionou adecuadamente 8-9 termos para definir. (1.25) (1.25) | Presentou a tarefa prescindindo de 5 das indicacións dadas para a súa realización e/ou das indicacións do Caderno TIL. Seleccionou adecuadamente 6-7 termos para definir. (1) (1) | Presentou a tarefa prescindindo de máis de 5 das indicacións dadas para a súa realización e/ou das indicacións do Caderno TIL. Seleccionou 5 ou menos termos para definir. (0.5) (0.5) |
---|
CATEGORÍAS GRAMATICAIS | En todos os casos, a clase de palabra que inicia a definición coincide coa da palabra a definir e comparte as súas categorías gramaticais. (2) (2) | En todos os casos, a clase de palabra que inicia a definición coincide coa da palabra a definir e na maioría comparte as súas categorías gramaticais. (1.5) (1.5) | En 1-2 casos, a clase de palabra que inicia a definición non coincide coa da palabra a definir ou non comparte as súas categorías gramaticais. (1.25) (1.25) | En 3-4 casos, a clase de palabra que inicia a definición non coincide coa da palabra a definir ou non comparte as súas categorías gramaticais. (1) (1) | En 5 ou máis casos, a clase de palabra que inicia a definición non coincide coa da palabra a definir ou non comparte as súas categorías gramaticais. (0.5) (0.5) |
---|
RIQUEZA E PRECISIÓN LÉXICA | En ningún caso o termo a definir ou outro da súa familia léxica forman parte da definición. O léxico utilizado é preciso e rico. (2) (2) | En ningún caso o termo a definir ou outro da súa familia léxica forman parte da definición. O léxico utilizado é preciso. (1.5) (1.5) | En ningún caso o termo a definir forma parte da definición, pero si algún da súa familia léxica. O léxico utilizado é pouco preciso. (1.25) (1.25) | Nun caso o termo a definir forma parte da definición. O léxico utilizado non é preciso. (1) (1) | En máis dun caso o termo a definir forma parte da definición. O léxico utilizado non é preciso. (0.5) (0.5) |
---|
PROPIEDADES TEXTUAIS | As definicións están moi ben elaboradas, con palabras propias, sen limitarse a sinónimos nin a dar exemplos. Todos os termos foron definidos con adecuación, coherencia e cohesión; evitando expresións do tipo: "é cando", "é como", "e como por exemplo", "en plan"... (2) (2) | Todas as definicións agás 1 están ben elaboradas, con palabras precisas, sen limitarse a sinónimos nin a dar exemplos; respectando as propiedades textuais e evitando expresións do tipo: "é cando", "é como", "e como por exemplo", "en plan"... (1.5) (1.5) | Todas as definicións agás 2 están ben elaboradas, sen limitarse a sinónimos nin a dar exemplos; respectando as propiedades textuais e evitando expresións do tipo: "é cando", "é como", "e como por exemplo", "en plan"... (1.5) (1.25) | Todas as definicións agás 3-4 están ben elaboradas, sen limitarse a sinónimos nin a dar exemplos; evitando expresións do tipo: "é cando", "é como", "e como por exemplo", "en plan"... (1) (1) | 5 ou máis definicións non foron ben elaborados e/ou non se respectan as propiedades textuais e/ou úsanse expresións do tipo: "é cando", "é como", "e como por exemplo", "en plan".... (0.5) (0.5) |
---|
CORRECCIÓN | As definicións carecen de erros gramaticais ou ortográficos. (2) (2) | As definicións carecen de erros gramaticais e non presenta máis de 1-2 erros ortográficos. (1.5) (1.5) | As definicións non presentan máis de 1 erro gramatical nin máis de 3-4 erros ortográficos. (1.25) (1.25) | As definicións non presentan máis de 2 erros gramaticais nin máis de 5 erros ortográficos. (1) (1) | As definicións presentan máis de 2 erros gramaticais e máis de 5 erros ortográficos. (0.5) (0.5) |
---|